Schule / Motivationsprojekt

Die Schule befindet sich am Rande von Leimen und ist mit öffentlichen Verkehrsmitteln gut zu erreichen. In Kleinstgruppen und im Einzelunterricht werden bis zu 12 Schülerinnen und Schüler in 7 Unterrichtsräumen einschließlich 4 Computerarbeitsplätzen gefördert und beschult. Unser Ziel ist, jedem Schüler durch eine auf den einzelnen ausgerichtete, konzentrierte und partnerschaftliche Lernatmosphäre zum bestmöglichen Abschluss zu verhelfen und seine Lernmöglichkeiten für ihn erfahrbar zu machen.

Aufnahmekriterien
Unser Angebot richtet sich vor allem an Kinder und Jugendliche, die über längere Zeit aus unterschiedlichsten Gründen den Mut oder die Bereitschaft zum regelmäßigen Schulbesuch verloren haben, die Schule verweigern, die im Verlauf ihres Schülerdaseins meist alle schulischen Förder- und Sanktionsmaßnahmen ohne ausreichenden Erfolg erfahren haben, die ohne Abschluss ausgeschult wurden und die dadurch in Gefahr sind, ins schulische und gesellschaftliche Abseits zu geraten.

Es handelt sich dabei um Kinder und Jugendliche mit folgenden Auffälligkeiten:

• Aggressivität
• Verhaltensstörungen
• Dissozialität
• Psychische Beeinträchtigungen wie beispielsweise ADHS, Formen von Autismus oder Depressivität
• Mangel an Beziehungs- und Gruppenfähigkeit
• Geringes Selbstwertgefühl
• Versagensängste
• Antriebsschwäche
• Mangelndes Durchhaltevermögen
• Drogenkonsum

Leistungen
Unsere professionellen Lehrkräfte gehen auf jeden Schüler individuell ein. Dadurch schaffen wir eine positive Lernatmosphäre, in der jeder Schüler gesondert auf seine schulischen Ziele hinarbeiten kann. Auf diese Weise gelingt es uns, die Schüler trotz ihrer bisherigen negativen Schulerfahrungen in eine harmonische, nach vorne gerichtete und zu einem Schulabschluss führende Lernform zu lenken. Dabei orientieren wir uns an den im Lehrplan von Baden-Württemberg vorgesehenen Anforderungen der Abschlussprüfungen öffentlicher Haupt- und Werkrealschulen.

Das Lehrerteam legt besonderen Wert auf abwechslungsreichen, methodisch und didaktisch individuell angepassten Unterricht. Die bei uns verbrachte Schulzeit wird komplett zu den 9 bzw. 10 Schulpflichtjahren angerechnet.
Die Unterrichtseinheiten werden je nach schulischer Herkunft (Grund-, Haupt- und Werkrealschule, Gymnasium) flexibel angepasst, wobei eine enge Zusammenarbeit mit Regelschulen stattfindet. Unsere Schule arbeitet nicht mit „Schulklassen“, sondern mit fachbezogenen Leistungsstufen.

Die sehr am Einzelnen ausgerichtete Förderung ermöglicht große Lernfortschritte. Dadurch werden Motivation und Kooperation beim Schüler gesteigert. Hauptziel der Unterrichtsgestaltung ist die Erhöhung des Selbstwirksamkeitserlebens, welches nachgewiesenermaßen den größten motivationalen Einfluss auf die Kooperation des Lernenden hat.

Chancen und Ziele
Die Kinder und Jugendlichen sollen eine angemessene Chance erhalten

• zu einer Reintegration in Haupt- und Realschulen
• zu einem ihren individuellen Möglichkeiten entsprechenden Schulabschluss
• zu einem erfolgreichen Einstieg ins Berufsleben
• zur Verbesserung ihrer sozialen Kompetenz
• zum Aufbau eines Selbstwertgefühls
• zur Integration in die Gesellschaft

Neben der schulischen Ausbildung und der Vermittlung fachlicher Kompetenzen ist die soziale und persönliche Entwicklung ein selbstverständlicher Bestandteil unserer Arbeit. Die privaten Probleme und Belastungen der Kinder und Jugendlichen werden stets berücksichtigt.

Darüber hinaus unterstützen wir die Jugendlichen bei der Suche nach Praktikumsplätzen, in der gesamten beruflichen Orientierung sowie beim Bewerbungstraining.